Nous vous invitons à assister à la table ronde intitulée "L'anglais pour les dyslexiques : défis et solutions" que nous organisons le mardi 9 janvier 2024 à 18h30 à l'ESS'Pace (Paris 13ème).

 

Nous aurons le plaisir d'accueillir parmi nos intervenants Philippe Trotin, Directeur de la mission Handicap et Accessibilité Numérique chez Microsoft. Il interviendra sur la façon dont Microsoft accompagne ses utilisateurs sur les enjeux de la maîtrise des langues, et en particulier de l'anglais.

Vous le savez, l ‘attrait pour le recrutement des profils neuroatypiques s’est amplifié ces dernières années, tant pour la recherche d’une nouvelle diversité de compétences que pour s’ouvrir à un nouveau vivier de talents.

 

Cette ouverture aux profils neuroatypiques impacte, certes, le processus de recrutement, mais également toute la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, notamment dans l’accompagnement des personnes neuroatypiques sur leur évolution de carrière.

Dans ce cadre, nous souhaitons attirer l’attention sur l’apprentissage de l’anglais pour les personnes concernées par la dyslexie.

En effet, l’anglais est une langue dite “opaque”, ce qui génère des difficultés dans son apprentissage pour les dyslexiques.

On sait pourtant que la maîtrise de l’anglais est aujourd’hui une compétence incontournable. La validation de certains diplômes requiert la réussite de certains tests  de positionnement (TOEIC, …). Le niveau d’anglais s’avère également être un critère de sélection pour l’accès à certains postes, et devient incontournable pour des évolutions de carrière.

Alors, que faites-vous lorsque que vous rencontrez, en entretien de recrutement, un profil neuroatypique dont le seul défaut est d’avoir un score insuffisant au TOEIC ? Que proposez-vous à ce collaborateur qui, malgré quelques cours d’anglais en ligne, n’a toujours pas le niveau requis pour prétendre à une évolution de carrière ?

C’est à ces questions que cette table ronde pourra apporter des éléments de réponse.

Nous avons souhaité rassembler plusieurs acteurs de l'enseignement supérieur, de la formation continue et du monde professionnel afin de partager les bonnes pratiques existantes pour faciliter l'accès à l'anglais aux adultes dyslexiques.

Nous parlerons par exemple, des possibilités d'aménagement existantes pour les tests TOEIC, de méthodes utilisées pour faciliter l'apprentissage de l'anglais, ...

Si cette rencontre vous intéresse, nous serons heureux de vous y accueillir.