Ce programme est indicatif et il sera adapté aux participants et à leurs demandes.
Il peut être prolongé si le groupe le souhaite.
Il s’agit d’un cycle complet, et l’inscription se fait pour l’ensemble de la formation (il n’est pas possible de venir à une journée unique)

Public : adultes uniquement – particulièrement adapté aux personnes faisant l’IEF

Support de cours papier prévu – travail intersession à prévoir également !

Prix : 580 € / participant pour le cycle de 6 séances

Jour 1 : le vendredi 1er avril 2022 de 9h30 à 16h30

Montessori, les trois fondamentaux : la posture de l’adulte, l’environnement préparé, le matériel

Ce qu’il faut savoir avant de commencer ou qu’il faut mettre en place très vite pour que les activités et présentations donnent leur plein potentiel.

L’enfant selon Maria Montessori : les plans de développement, les besoins fondamentaux, les modes d’apprentissage…

Jour 2 : le vendredi 15 avril 2022 de 9h30 à 16h30

L’environnement préparé : les différentes aires, l’importance de la présentation et de la circulation…

La posture de l’adulte, suite : installer un cadre clair, discipline et liberté, observation, bienveillance et confiance

Le matériel Montessori : principes, « catégories » …

Faire une présentation de matériel : quand, comment et pourquoi

Jour 3 : le vendredi 29 avril 2022 de 9h30 à 16h30

Les activités de vie pratique : quand et comment, buts directs et indirects, comment créer ses propres activités en fonction de l’âge de l’enfant et des buts à atteindre …

La leçon en trois temps

Autonomie et confiance en soi : préparation des activités, non évaluation des résultats, encourager ou féliciter…

Jour 4 : le vendredi 13 mai 2022 de 9h30 à 16h30

Les activités sensorielles pour développer et raffiner les 5 sens ; et faire une préparation indirecte à l’écriture et aux mathématiques

Le rythme de l’adulte et le rythme de l’enfant

La lecture et les livres : quand, comment et pourquoi

Jour 5 : le vendredi 27 mai 2022 de 9h30 à 16h30

Retour sur les présentations de matériel

La progression : dans quel ordre présenter les activités, faut-il toutes les présenter, faut-il les adapter …
Travail sur sa propre progression (début)

Travail sur l’observation de l’enfant

Les périodes sensibles

Jour 6 : le vendredi 10 juin de 9h30 à 16h30

Le langage : comment l’enfant apprend, l’enrichissement du vocabulaire, l’écriture et la lecture

Travail sur sa propre progression de présentations

Et les maths, alors ?
Ou comment faire comprendre une identité remarquable en 3 minutes chrono et pour toute la vie …