✅ Formation en blended learning avec partie présentielle à Paris – 10 heures
Gagnez en sécurité et en confiance dans la pratique des manipulations rachidiennes au quotidien en les intégrant dans le cadre des connaissances actuelles.
✅ objectifs de la formation
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
• analyser de manière critique les données scientifiques relatives aux neurosciences de la douleur et à leur application aux thérapies manuelles ;
• optimiser l’évaluation clinique du rachis avant la réalisation d’une manipulation ;
• améliorer la communication avec les patients afin d’explorer leurs attentes et d’obtenir un consentement éclairé adapté ;
• réaliser les techniques manipulatives rachidiennes HVBA (cervicales, thoraciques et lombaires) de manière confortable et sécurisée.
Ces objectifs contribuent au développement des compétences du référentiel métier des ostéopathes (Décret n°2014-1505), notamment la mise en œuvre des techniques manipulatives, la communication clinique et l’analyse réflexive de la pratique.
✅ public visé et pré-requis
Ostéopathes en activité en France (1) Titulaires d’un diplôme en ostéopathie conforme au Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie et (2) Inscrits auprès de l’Agence Régionale de Santé de la région d’installation de leur lieu d’exercice professionnelle.
✅ pédagogie et évaluation de la formation
La formation #HOPE s’adresse aux ostéopathes en exercice souhaitant consolider leur maîtrise des techniques manipulatives rachidiennes (HVBA) et les inscrire dans le cadre conceptuel contemporain des neurosciences de la douleur. Le nom #HOPE correspond à l’acronyme de High Velocity Low Amplitude thrust for Osteopathic Practice Enhancement et il reflète l’objectif de la formation : renforcer l’intégration clinique des manipulations rachidiennes dans la pratique ostéopathique quotidienne.
Elle se déroule en 10 heures de blended learning : 3 heures d’e-learning asynchrone suivies d’une journée présentielle de 7 heures consacrée à l’analyse de pratiques et à l’entraînement technique.
La formation vise à améliorer le confort, la précision et la sécurité des manipulations rachidiennes, tout en renforçant la capacité du praticien à expliquer ces techniques aux patients et à les intégrer dans une pratique ostéopathique contemporaine.
Méthodes pédagogiques
Méthodes d’évaluation
Validation de la formation pour chaque stagiaire
L’évaluation des acquis repose exclusivement sur des questionnaires à choix multiples (QCM).
Dans le cadre de cette formation en blended learning, un QCM en ligne est proposé à la fin de la journée en présentiel (5 questions – seuil minimal : 80 % de bonnes réponses). Le module en e-learning intégré à cette formation doivt être consulté dans son intégralité et un quiz de 5 questions est proposé à la fin du module en ligne. La validation du module est conditionnée par l’obtention d’un score minimal de 80 % de bonnes réponses.
La validation définitive de cette formation est accordée après validation de la journée en présentiel et du module en e-learning.
✅ approfondissement des compétences visées
Quatre compétences du Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie:
Mettre en œuvre les techniques appropriées de manipulation et de mobilisation (Rubrique 3: Réaliser une intervention ostéopathique; Compétence 3.1.)
Expliquer le projet d’intervention ostéopathique, son rapport bénéfice/risque et ses éventuels effets secondaires (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique; Compétence 4.2. )
Instaurer une communication verbale et non verbale avec les personnes (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique; Compétence 4.4.)
Thème FIFPL de l'approfondissement de la pratique professionnelle : "Techniques ostéopathiques (musculosquelettiques, myofasciales, manipulations et mobilisations, directes et indirectes)". Thème coeur de métier (prioritaire) pour les ostéopathes exclusifs en 2026 (prise en charge au coût réel, plafonnée à 300€/jour et limitée à 900€/an).
✅ Littérature scientifique
La formation #HOPE s’appuie sur les données actuelles de la littérature scientifique ainsi que sur 13 publications scientifiques indexées produites par BMS Formation. Trois axes structurent les contenus :
• neurosciences de la douleur et de la perception, qui éclairent les mécanismes neurophysiologiques impliqués dans les thérapies manuelles ;
• anthropologie médicale, qui explore la diversité des représentations du corps et leurs implications pour la relation thérapeutique ;
• données probantes sur les manipulations rachidiennes (HVBA), concernant leur efficacité, leur sécurité et les critères d’évaluation pré-manipulative.
L’ensemble des contenus est présenté dans une perspective de pratique clinique informée par les données probantes (evidence-based practice).
✅ référent pédagogique de BMS Formation
M. Rafael Zegarra-Parodi, ostéopathe à Paris (RPPS #10010300647) membre du General Osteopathic Council en UK (GOsC #3418). Co-fondateur & référent pédagogique de BMS Formation. Formateur enregistré sous le numéro 11755920775 auprès du préfet d’Île-de-France. Chercheur (h index = 12) affilié à l'A.T. Still Research Institute, Kirksville, Missouri (USA) depuis 2012.
