Conférence de Laurent Grün

PRAG, Université de Lorraine, STAPS Metz

Alors que l'EPS est une discipline souvent citée comme innovante dans le système éducatif, notamment en matière d'intervention, elle est restée longtemps à la traîne en matière de réussite des filles ainsi que de mise en œuvre d'une mixité viable et équitable. Finalement, l'histoire des filles en EPS épouse par bien des aspects celle des femmes dans la société occidentale. Pour autant, des enseignantes pionnières, souvent méconnues, ont œuvré pour une meilleure prise en compte des filles et de leur bien-être en et par l'EPS. C'est cette double histoire, celle des élèves filles et des enseignantes, que cette conférence se propose de retracer.