Validée scientifiquement et recommandée par la HAS, cette méthode réunit psychoéducation du TDAH et enseignement des stratégies éducatives spécifiques afin d’éviter ou résoudre les problèmes de comportement qui peuvent se développer chez ces enfants. Vous pourrez proposer ce programme pour aider les parents à mieux comprendre le fonctionnement complexe de leur enfant et parvenir à une meilleure qualité de vie.

 

Objectifs

• Approfondir ses connaissances sur le TDAH et le TOP
• Comprendre les difficultés rencontrées par les familles qui y sont confrontées
• Mettre en place ce programme pour aider les familles

• Russell Barkley – TDAH : prises en charge recommandées – Genèse des PEHP

• Objectifs et bénéfices du PEHP – Fonctionnement - Organisation

1. Le TDAH :  Historique – Définition – Symptômes – Facteurs de risque – Troubles associés – Diagnostic – Prise en charge
2. Non compliance : définition – Facteurs de risque – Cycle – Stratégies
3. Moment spécial : pourquoi et comment le mettre en place
4. Faire une demande efficace : comment ?
5. Prêter attention à l’enfant même lorsqu’il ne dérange pas
6. Système de récompense : objectif – Principes – Pratique
7. Time out (point d’arrêt) : Prérequis - Objectif – Contexte – Adaptation

8. Organisation des devoirs et liens avec l’école
9. Sorties : principe – Règles d’or – Organisation
10. Pérenniser les bonnes habitudes

• Retours sur les points qui méritent approfondissement,
• Etudes de cas