Lors de cette formation (1h30), on décrira les types d’évaluation. Les biais seront abordés ainsi que l’intérêt d’utiliser une grille et un barème précis. Les outils numériques pour évaluer les étudiants seront présentés.

Cet atelier de prise en main vous permettra d'expérimenter l'utilisation d'IA génératives textuelles et graphiques, de rédiger des prompts pour obtenir un résultat précis, d'identifier les limites et les biais de ces productions et d'identifier les usages possibles dans votre pratique professionnelle.

Cet atelier de prise en main vous permettra d'expérimenter l'utilisation d'IA génératives textuelles et graphiques, de rédiger des prompts pour obtenir un résultat précis, d'identifier les limites et les biais de ces productions et d'identifier les usages possibles dans votre pratique professionnelle.

Cet atelier de prise en main vous permettra d'expérimenter l'utilisation d'IA génératives textuelles et graphiques, de rédiger des prompts pour obtenir un résultat précis, d'identifier les limites et les biais de ces productions et d'identifier les usages possibles dans votre pratique professionnelle.

Cet atelier de prise en main vous permettra d'expérimenter l'utilisation d'IA génératives textuelles et graphiques, de rédiger des prompts pour obtenir un résultat précis, d'identifier les limites et les biais de ces productions et d'identifier les usages possibles dans votre pratique professionnelle.

Parce qu’ils ouvrent à d’autres regards, d’autres cultures et d’autres modes d’expression, les arts offrent un terrain d’exploration privilégié pour l’enseignement des langues étrangères. Supports vivants, pluriels et interculturels, ils permettent non seulement de stimuler la compréhension linguistique, mais aussi de nourrir l’imaginaire, l’émotion et l’engagement des apprenants.

Comment mobiliser les arts – visuels, musicaux, littéraires, scéniques – pour enrichir l’apprentissage d’une langue ? Quels usages pédagogiques peut-on en faire, avec quels objectifs et au service de quelles compétences linguistiques, culturelles et transversales ?

Cette formation propose d’explorer les multiples façons d’intégrer les arts dans vos pratiques, à travers des activités concrètes et des temps d’échange. Il s’agira de penser les arts non comme un simple décor ou un simple instrument, mais comme une ressource pédagogique à part entière, au service d’un apprentissage vivant, actif et incarné de la langue.