Soyons réalistes, débattons l’impossible !

Depuis plusieurs semaines, les lycéennes et lycéens se mobilisent. Pour défendre leurs conditions d’études. Pour dénoncer les angoisses et les injustices, réelles ou ressenties, que génère Parcoursup et, plus largement, l’entrée dans l’enseignement supérieur. Peu à peu, le mouvement a gagné universités et grandes écoles, où il fait écho à d’autres préoccupations, propres à l’enseignement supérieur et à la recherche (ESR). Les normaliennes et normaliens de l’ENS Paris-Saclay ont tenu à afficher leur solidarité, sans cacher, parfois, leurs propres inquiétudes face à une rentrée chamboulée.

Et si c’était l’occasion ? L’occasion de faire vivre ces débats au cœur de l’École plutôt que sur le parvis. D’ouvrir l’établissement aux échanges plutôt que d’en fermer les portes. De nous retrouver, toutes et tous, plutôt que de vivre cette actualité chacun·e de son côté.

Mardi 13 octobre, de 9h à 12h une matinée de réflexion collective animée par (ou avec) des enseignants-chercheurs et enseignantes-chercheuses de l’École est organisée dans l’amphi Dorothy Hodgking.

Immature, mal structuré, ce mouvement lycéen ? Ou révélateur d’un mouvement générationnel plus profond ? Faut-il l’accompagner, et comment ? Quelle place pour les normaliennes et normaliens dans cette mobilisation lycéenne et étudiante ? Et, au-delà de leurs trois ou quatre années d’études, de quel ESR hériteront-ils et elles ?

Pour en débattre, de courtes interventions de spécialistes des mouvements sociaux et de l’ESR, chercheuses et chercheurs, actrices et acteurs de la société civile, citoyennes et citoyens, toutes et tous engagé·es dans une réflexion de fond sur la situation présente et ses suites.


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