• Acquérir les bases théoriques du modèle cognitif et comportemental appliqué à l’enfant
• Acquérir les connaissances de base en matière de développement de l’enfant à la lumière de la psychologie expérimentale
• Apprendre à réaliser des observations et des évaluations fondées sur le modèle cognitif et comportemental
• Apprendre et mettre en application les principaux outils du modèle cognitif et comportemental

Formatrice

Jérôme CARBILLET – Psychologue clinicien et psychothérapeute spécialisé en thérapie cognitive et comportementale

Programme

Jour 1 – Les principes de base de la TCC chez l’enfant

1. Introduction : la notion d’apprentissage en TCC
2. Historique : des pionniers à la période actuelle
3. Le conditionnement classique
4. Le conditionnement opérant
5. L’apprentissage par imitation de modèle
6. Les modèles cognitifs et la théorie du traitement de l’information
7. Le développement de l’enfant (affectif, social et cognitif) et les troubles psychiques de l’enfant)

Jour 2 – La pratique de la TCC chez l’enfant

1. La démarche diagnostique (méthode, échelles, évaluation)
2. L’alliance thérapeutique et la position de thérapeute TCC avec l’enfant
3. L’analyse fonctionnelle : principes et grilles d’analyse
4. Le contrat thérapeutique : déroulement d’une séance, de la thérapie, modalité de l’accompagnement
5. Les techniques thérapeutiques : comportementales, cognitives, modeling, techniques de relaxation
6. Les spécificités de la thérapie de l’enfant

Ouverture sur les thérapies de 3ème vague