COMPRENDRE L’ÉLÈVE À HAUT POTENTIEL
POUR MIEUX L’ACCOMPAGNER 

Conférencier : 

Fanny JOUVIN, Docteur en psychologie

L’EIP reste une énigme pour de nombreux enseignants
C’est pourquoi si vous rencontrez un élève :
Rêveur ou ne tenant pas en place
S’exprimant très bien mais beaucoup et pas toujours quand il le faut
Faisant autre chose que son travail ou plusieurs choses à la fois
Vif à l’oral mais maladroit à l’écrit
Ayant peur de l’échec mais pouvant aussi prétendre que « c’est trop facile »
Évitant les efforts mais très demandeur de nouveautés
En somme un enfant surprenant et qui vous déroute !
Alors vous êtes peut-être face à un élève intellectuellement précoce.
 
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